## fr-en-inserjeunes-lycee_pro-examen — Inserjeunes Voie professionnelle scolaire par établissement relevant du ministère de l'éducation nationale et par niveau de formation de CAP à BTS
Ces données sont issues du système d'information DEPP/DARES InserJeunes et rendent compte du devenir des lycéens et étudiants inscrits en dernière année d'une formation en voie professionnelle de niveau 3 à 5 (CAP, baccalauréat professionnel, BTS, Mention complémentaire de niveau 3 et 4), dispensée dans un Etablissement Public Local d'Enseignement (EPLE) ou dans un lycée privé sous contrat, sous tutelle du ministère de l'éducation nationale. Les indicateurs issus d'InserJeunes au niveau établissement sont calculés pour deux millésimes cumulés : - les jeunes inscrits en N et N-1 pour le taux de poursuite d'études et le devenir des jeunes après la formation. - les sortants d'études en N et N-1 pour les taux d'emploi à 6, 12, 18 et 24 mois après la sortie d'études. Depuis le cumul 2022-2023, l'insertion professionnelle n'est plus restreinte à l'emploi salarié privé et inclut l'emploi salarié public. Inserjeunes couvre ainsi l’ensemble de l’emploi salarié en France, à l’exception des emplois salariés relevant de particuliers employeurs. L’emploi non salarié ou à l’étranger n'est pas couvert. Pour les sortants 2023-2024, seule la situation à 6 et 12 mois est disponible à ce jour. La sit
37746 rows · updated 20.07.2026 (annual_3) · Licence Ouverte v2.0 (Etalab) · DEPP – Ministère chargé de l’éducation nationale
Themes: Elèves, étudiants, et apprentis, lycéen, poursuite études, voie professionnelle, insertion professionnelle, inserjeunes, lycée, lycée professionnel, établissement
### Fields
- uai · text · key · Identifiant de l'établissement (UAI) · e.g. '0573320Z', '0623981R', '0693504J', '0342225J', '0310046G'
- annee · text · Année — Années scolaires sur lesquelles les statistiques ont été calculées. Par exemple "cumul 2021-2022" signifie que les résultats ont été obtenus à partir de l'obser · e.g. 'cumul 2023-2024', 'cumul 2022-2023', 'cumul 2021-2022', 'cumul 2020-2021', 'cumul 2019-2020'
- libelle · text · Libellé — Nom de l'établissement · e.g. 'Lycée professionnel privé Jeanne d'Arc', 'Lycée professionnel privé Saint Joseph', 'Lycée professionnel Léonard de Vinci', 'Lycée polyvalent Blaise Pascal', 'Lycée polyvalent Jean Monnet'
- region · text · Région — Nom de la région où se situe l'établissement · e.g. 'ILE-DE-FRANCE', 'AUVERGNE-RHONE-ALPES', 'HAUTS-DE-FRANCE', 'NOUVELLE-AQUITAINE', 'GRAND EST'
- examen · text · Niveau formation — Niveau de diplôme préparé · e.g. 'BAC PRO', 'BTS', 'CAP', 'MC4', 'MC3'
- taux_interruption_formation · double · Probabilité qu’un élève qui entre dans une formation donnée interrompe sa formation  avant d’être diplômé. Un élève est considéré comme interrompant sa formatio
- taux_poursuite_etudes · double · Taux poursuite études — Parmi les lycéens et étudiants inscrits en dernière année d'un cycle d'études professionnel de niveau CAP à BTS, part de ceux qui sont toujours en formation en 
- taux_emploi_6_mois · double · Parmi les lycéens et étudiants inscrits en dernière année d'un cycle d'études professionnel de niveau CAP à BTS et qui ne sont plus en formation en France à la 
- taux_emploi_12_mois · double · Parmi les lycéens et étudiants inscrits en dernière année d'un cycle d'études professionnel de niveau CAP à BTS et qui ne sont plus en formation en France à la 
- taux_emploi_18_mois · double · Parmi les lycéens et étudiants inscrits en dernière année d'un cycle d'études professionnel de niveau CAP à BTS et qui ne sont plus en formation en France à la 
- taux_emploi_24_mois · double · Parmi les lycéens et étudiants inscrits en dernière année d'un cycle d'études professionnel de niveau CAP à BTS et qui ne sont plus en formation en France à la 
### Limits
- records: limit <= 100 per call; to count rows use limit=0 and read total_count, but with an aggregate (count(distinct …), sum, avg, group_by) use limit >= 1; string literals in single quotes, a value with an apostrophe in double quotes: "COTE D'OR"; codes are text: keep leading zeros; to filter by place prefer code_* fields over labels; no DISTINCT: list values with group_by; a field name that starts with a digit goes in backticks: `2ndes_gt_filles`.